ПРОЯВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ И СТРАТЕГИИ ЕЁ УКРЕПЛЕНИЯ
loading.default
item.page.files
item.page.date
item.page.authors
item.page.journal-title
item.page.journal-issn
item.page.volume-title
item.page.publisher
Journal Park Publishing
item.page.abstract
В данной статье анализируется проявление профессиональной направленности у будущих педагогов в образовательном процессе и стратегии её укрепления. Рассматриваются формирование профессиональной направленности, влияние социально-психологических факторов и роль образовательной среды в этом процессе. Особое внимание уделяется педагогической практике, инновационным методам обучения и мотивационным подходам, способствующим укреплению профессиональной направленности. В статье предлагаются эффективные стратегии поддержки профессионального развития будущих педагогов, включая наставничество, рефлексию и технологии профессионального роста.