ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

dc.contributor.authorПулатов Исомиддин Шарофиддинович
dc.date.accessioned2025-12-28T19:25:57Z
dc.date.issued2025-04-30
dc.description.abstractВ данной статье освещены теоретические основы процесса профессиональной ориентации детей с особыми образовательными потребностями. Проанализированы современные подходы к профориентации, педагогико-психологические особенности, а также пути организации образовательного процесса с учетом индивидуальных потребностей детей с инвалидностью. Особое внимание уделено вопросам социальной адаптации, самопознания, подготовки к труду и профессионального самоопределения. В статье рассмотрены методические подходы, важные для реализации профориентации в рамках инклюзивной модели образования.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://ejird.journalspark.org/index.php/ejird/article/view/1416
dc.identifier.urihttps://asianeducationindex.com/handle/123456789/12486
dc.language.isoeng
dc.publisherJournal Park Publishing
dc.relationhttps://ejird.journalspark.org/index.php/ejird/article/view/1416/1338
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
dc.sourceEuropean Journal of Interdisciplinary Research and Development ; Vol. 38 (2025); 202-206
dc.source2720-5746
dc.subjectспециальное образование, профессиональная ориентация, дети с инвалидностью, педагогический подход, социальная адаптация, индивидуальные потребности.
dc.titleТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-reviewed Article

item.page.files

item.page.filesection.original.bundle

pagination.showing.labelpagination.showing.detail
loading.default
thumbnail.default.alt
item.page.filesection.name
untitled_2025_untitled.pdf
item.page.filesection.size
327.85 KB
item.page.filesection.format
Adobe Portable Document Format

item.page.collections