Значение нейрогимнастики в системе дошкольного образования

dc.contributor.authorТатьяна Владимировна Айзина
dc.contributor.authorУмирова Феруза Намазовна
dc.date.accessioned2025-12-30T18:30:42Z
dc.date.issued2024-01-18
dc.description.abstractВ этой статье исследуется важность интеграции нейрогимнастики в систему дошкольного образования, проливается свет на ее потенциальное влияние на когнитивное развитие, двигательные навыки и общее функционирование мозга у детей младшего возраста. Исследование включает анализ литературы с подробным описанием существующих исследований по данному вопросу, за которым следует всесторонний анализ методов, результатов и обсуждение последствий. В заключение статьи приводятся предложения по внедрению нейрогимнастики в программы дошкольного образования для улучшения обучения детей в раннем возрасте.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://academiaone.org/index.php/8/article/view/478
dc.identifier.urihttps://asianeducationindex.com/handle/123456789/33851
dc.language.isoeng
dc.publisherAcademia One Publishing
dc.relationhttps://academiaone.org/index.php/8/article/view/478/391
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceProgress Annals: Journal of Progressive Research; Vol. 2 No. 1 (2024): Progress Annals; 14-16
dc.source2810-6466
dc.subjectнейрогимнастика
dc.subjectдошкольное образование
dc.subjectкогнитивное развитие
dc.titleЗначение нейрогимнастики в системе дошкольного образования
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-reviewed Article

item.page.files

item.page.filesection.original.bundle

pagination.showing.labelpagination.showing.detail
loading.default
thumbnail.default.alt
item.page.filesection.name
untitled_2024_untitled.pdf
item.page.filesection.size
208.86 KB
item.page.filesection.format
Adobe Portable Document Format

item.page.collections