TA’LIMDA UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANISH VA ELEKTRON TA’LIM

Abstract

Ushbu maqola ta’lim sohasida uzluksiz kasbiy rivojlanish (UKR) va elektron ta’limning o‘qituvchilar malakasini oshirishdagi rolini o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda elektron ta’lim platformalarining (Moodle, Coursera va boshqalar) an’anaviy (offlayn) usullarga nisbatan samaradorligi baholanadi. 50 nafar o‘rta maktab o‘qituvchisi ishtirok etgan 3 oylik tadqiqot davomida so‘rovnomalar, intervyular va o‘quv natijalarini tahlil qilish usullari qo‘llanildi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, elektron ta’lim guruhidagi o‘qituvchilar testlarda o‘rtacha 87% natija ko‘rsatgan bo‘lsa, an’anaviy guruhda bu ko‘rsatkich 73% ni tashkil etdi (p<0.05). Elektron ta’limning asosiy afzalliklari sifatida moslashuvchanlik, individual o‘qish imkoniyati va keng resurslardan foydalanish aniqlandi. Shu bilan birga, internet muammolari va texnik bilimlarning yetishmasligi kabi cheklovlar ham qayd etildi. Maqola ta’lim tizimida raqamli texnologiyalarni keng joriy etish zarurligini ta’kidlaydi va gibrid ta’lim modelini taklif qiladi.