Основные Аксиологические Проблемы И Их Развитие В Педагогической Мысли Востока

dc.contributor.authorШаббазова Дилфуза Рузикуловна
dc.date.accessioned2025-12-30T18:30:55Z
dc.date.issued2024-11-29
dc.description.abstractВ статье рассматриваются основные аксиологические проблемы педагогической мысли Востока и их эволюция в контексте культурных и философских традиций. Анализируются ключевые аксиологические концепции, сформированные конфуцианством, даосизмом, буддизмом, исламом и ведической традицией, а также их влияние на образовательные подходы. Особое внимание уделяется роли традиционных ценностей в воспитании личности, их значимости для современного образования и адаптации в эпоху глобализации. Восточные аксиологические идеи показаны как основа для формирования устойчивых морально-этических ориентиров в современном образовательном процессе.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://academiaone.org/index.php/8/article/view/1013
dc.identifier.urihttps://asianeducationindex.com/handle/123456789/33977
dc.language.isoeng
dc.publisherAcademia One Publishing
dc.relationhttps://academiaone.org/index.php/8/article/view/1013/846
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceProgress Annals: Journal of Progressive Research; Vol. 2 No. 11 (2024): Progress Annals; 5-7
dc.source2810-6466
dc.subjectаксиология
dc.subjectпедагогика Востока
dc.subjectконфуцианство
dc.titleОсновные Аксиологические Проблемы И Их Развитие В Педагогической Мысли Востока
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-reviewed Article

item.page.files

item.page.filesection.original.bundle

pagination.showing.labelpagination.showing.detail
loading.default
thumbnail.default.alt
item.page.filesection.name
untitled_2024_untitled.pdf
item.page.filesection.size
266.49 KB
item.page.filesection.format
Adobe Portable Document Format

item.page.collections