РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

dc.contributor.authorЧориева Сурайё Чориевна
dc.date.accessioned2025-12-28T19:25:03Z
dc.date.issued2025-02-12
dc.description.abstractРаскрывается ориентация образовательных ценностей на социально-личностный фактор. Желательно, чтобы социальные ценности, в том числе образовательные, служили формированию личности, повышали ее ценность, обеспечивали признание педагогами индивидуального фактора ведущим субъектом образовательного процесса, помогали формировать свободное и самостоятельное мышление, а также навыки социальной деятельности.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://ejird.journalspark.org/index.php/ejird/article/view/1291
dc.identifier.urihttps://asianeducationindex.com/handle/123456789/12364
dc.language.isoeng
dc.publisherJournal Park Publishing
dc.relationhttps://ejird.journalspark.org/index.php/ejird/article/view/1291/1209
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
dc.sourceEuropean Journal of Interdisciplinary Research and Development ; Vol. 36 (2025); 58-61
dc.source2720-5746
dc.subjectОбразование, ценности, социальный фактор, направление, особенность, Социальные ценности, образовательные ценности, достоинство, педагог, образовательные процессы, предмет, положение, самостоятельное мышление.
dc.titleРОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-reviewed Article

item.page.files

item.page.filesection.original.bundle

pagination.showing.labelpagination.showing.detail
loading.default
thumbnail.default.alt
item.page.filesection.name
untitled_2025_untitled.pdf
item.page.filesection.size
246.08 KB
item.page.filesection.format
Adobe Portable Document Format

item.page.collections