ПРЕПОДАВАНИЕ УРОКОВ МАТЕМАТИКИ НА ОСНОВЕ АКМЕОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА

dc.contributor.authorМахмудова Дилноза Хайтмирзаевна
dc.date.accessioned2025-12-28T15:43:36Z
dc.date.issued2025-03-01
dc.description.abstractВ данной статье анализируется эффективность применения акмеологического подхода в преподавании математики. Исследование сосредоточено на теме квадратных уравнений и изучает уровень знаний учащихся и их способность к самостоятельному мышлению. Экспериментальные результаты показывают, что учащиеся, обучавшиеся с использованием акмеологического подхода, достигли более высоких результатов по сравнению с теми, кто обучался традиционными методами. Интеграция этой методики в учебный процесс способствует развитию креативного мышления и аналитического рассуждения учащихся.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://innovateconferences.org/index.php/ic/article/view/29
dc.identifier.urihttps://asianeducationindex.com/handle/123456789/9141
dc.language.isoeng
dc.publisherInnovate Conferences
dc.relationhttps://innovateconferences.org/index.php/ic/article/view/29/32
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.sourceInnovate Conferences; 2025: ICDE -INDIA -FEB; 16-20
dc.subjectакмеологический подход, математическое образование, квадратные уравнения, инновационная педагогика, самостоятельное мышление, мотивация учащихся.
dc.titleПРЕПОДАВАНИЕ УРОКОВ МАТЕМАТИКИ НА ОСНОВЕ АКМЕОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-reviewed Article

item.page.files

item.page.filesection.original.bundle

pagination.showing.labelpagination.showing.detail
loading.default
thumbnail.default.alt
item.page.filesection.name
untitled_2025_untitled.pdf
item.page.filesection.size
353.17 KB
item.page.filesection.format
Adobe Portable Document Format

item.page.collections