ХАРАКТЕРИСТИКА РУССКИХ АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ И ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ НАВЫКАМ АУДИРОВАНИЯ И ЧТЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛЬНОЙ И ВИРТУАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ СРЕДЫ (НА ПРИМЕРЕ СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ)
loading.default
item.page.files
item.page.date
item.page.authors
item.page.journal-title
item.page.journal-issn
item.page.volume-title
item.page.publisher
Journal Park Publishing
item.page.abstract
В статье представлен углубленный анализ методического потенциала русских аутентичных материалов (АМ) в контексте совершенствования рецептивных навыков (аудирования и чтения) у иностранных студентов-экономистов. На основе дидактических и психолингвистических принципов сформулированы детализированные критерии отбора АМ, учитывающие специфику экономического метаязыка. Особое внимание уделено сравнительной характеристике восприятия речи и текста в условиях реальной и цифровой языковой среды, а также влиянию мультимодальности на снижение когнитивной нагрузки. Обоснована необходимость использования стратегий компенсации, специфичных для виртуального обучения, с целью формирования высокого уровня профессионально ориентированной коммуникативной компетенции.