Повышение эффективности процесса обучения русскому языку как иностранному (РКИ)

Abstract

Статья посвящена проблеме повышения эффективности обучения иностранным языкам, в том числе русскому языку как иностранному. Отмечено, что эффективность процесса обучения непосредственно зависит от мотивации учащихся и правильно поставленных целей и задач обучения. В связи с этим дается описание новой методики изучения иностранных языков - лингвокоучинга, описаны его принципы, техники постановки и достижения целей, указаны пути их применения в процессе изучения русского языка как иностранного