ОДАРЁННОСТЬ У ДЕТЕЙ С СИНДРОМОМ АСПЕРГЕРА

dc.contributor.authorЮлдуз Рустамова
dc.date.accessioned2025-12-28T19:25:57Z
dc.date.issued2025-04-30
dc.description.abstractСтатья посвящена особенно стям социализации детей с синдромом Аспергера в общеобразовательных учреждениях. Синдром Аспергера чаще всего диагностируется в начальной и средней школе, и его индикатором является школьный коллектив. В статье описывается, как распознать ребенка с синдромом Аспергера и какие трудности испытывают в школе эти дети. Согласно статистике, буллингу подвергаются около 94% детей с синдромом Аспергера. В статье даются рекомендации, что делать, если заподозрили травлю ребенка с синдромом Аспергера.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://ejird.journalspark.org/index.php/ejird/article/view/1415
dc.identifier.urihttps://asianeducationindex.com/handle/123456789/12485
dc.language.isoeng
dc.publisherJournal Park Publishing
dc.relationhttps://ejird.journalspark.org/index.php/ejird/article/view/1415/1337
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
dc.sourceEuropean Journal of Interdisciplinary Research and Development ; Vol. 38 (2025); 198-201
dc.source2720-5746
dc.subjectсиндром Аспергера, cоциализация, дети, обучение, школа.
dc.titleОДАРЁННОСТЬ У ДЕТЕЙ С СИНДРОМОМ АСПЕРГЕРА
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-reviewed Article

item.page.files

item.page.filesection.original.bundle

pagination.showing.labelpagination.showing.detail
loading.default
thumbnail.default.alt
item.page.filesection.name
untitled_2025_untitled.pdf
item.page.filesection.size
261.14 KB
item.page.filesection.format
Adobe Portable Document Format

item.page.collections