Эмоциональное состояние учеников и его влияние на обучение

dc.contributor.authorНизомов Бехруз Умар угли
dc.date.accessioned2025-12-28T13:47:32Z
dc.date.issued2023-09-20
dc.description.abstractДанная статья рассматривает важность эмоционального состояния учеников и его влияние на процессы обучения. Автор обсуждает взаимосвязь между эмоциональным состоянием, когнитивными процессами и мотивацией учащихся. Также рассматривается роль образовательной среды в формировании положительных эмоций и стратегий управления эмоциями учеников.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://periodica.org/index.php/journal/article/view/634
dc.identifier.urihttps://asianeducationindex.com/handle/123456789/6886
dc.language.isoeng
dc.publisherPeriodica Journal
dc.relationhttps://periodica.org/index.php/journal/article/view/634/543
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourcePeriodica Journal of Modern Philosophy, Social Sciences and Humanities; Vol. 22 (2023): PERIODICAL; 31-34
dc.source2720-4030
dc.subjectэмоциональное состояние
dc.subjectученики
dc.subjectобучение
dc.titleЭмоциональное состояние учеников и его влияние на обучение
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-reviewed Article

item.page.files

item.page.filesection.original.bundle

pagination.showing.labelpagination.showing.detail
loading.default
thumbnail.default.alt
item.page.filesection.name
untitled_2023_untitled.pdf
item.page.filesection.size
297.07 KB
item.page.filesection.format
Adobe Portable Document Format

item.page.collections