Инновационные подходы к обучению аудированию и чтению в преподавании РКИ: роль аутентичных материалов и технологий ИИ
| dc.contributor.author | Мавлянова Нилуфар Ибадиллаевна | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-28T13:48:46Z | |
| dc.date.issued | 2025-04-15 | |
| dc.description.abstract | В статье исследуется проблема развития навыков чтения и аудирования в процессе обучения русскому языку как иностранному. В особой степени рассматривается использование аутентичных материалов — текстов и аудиофайлов, которые создаются носителями языка для реальной коммуникации. Также анализируется влияние искусственного интеллекта (ИИ) на современную методику преподавания. В статье приведены примеры успешного применения ИИ в обучении и его взаимодействие с аутентичными материалами, что делает процесс более интерактивным и адаптированным к потребностям студентов. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://periodica.org/index.php/journal/article/view/994 | |
| dc.identifier.uri | https://asianeducationindex.com/handle/123456789/7165 | |
| dc.language.iso | eng | |
| dc.publisher | Periodica Journal | |
| dc.relation | https://periodica.org/index.php/journal/article/view/994/832 | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Periodica Journal of Modern Philosophy, Social Sciences and Humanities; Vol. 41 (2025): PERIODICAL; 1-4 | |
| dc.source | 2720-4030 | |
| dc.subject | русский язык как иностранный | |
| dc.subject | чтение | |
| dc.subject | аудирование | |
| dc.title | Инновационные подходы к обучению аудированию и чтению в преподавании РКИ: роль аутентичных материалов и технологий ИИ | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Peer-reviewed Article |
item.page.files
item.page.filesection.original.bundle
pagination.showing.detail
loading.default
- item.page.filesection.name
- untitled_2025_untitled.pdf
- item.page.filesection.size
- 373.72 KB
- item.page.filesection.format
- Adobe Portable Document Format