ОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

dc.contributor.authorСаидова Лола Махаммаджановна
dc.date.accessioned2025-12-28T13:46:23Z
dc.date.issued2022-04-25
dc.description.abstractСтатья посвящена вопросу самооценки младшего школьного возраста. Особое внимание изучению роли особенностям самооценки уделяли такие специалисты психологической науки как И.С. Кон, М.И. Лисина, А.И. Липкина, А.М. Колышко, В.Д. Шадриков, Р. Бернс, Э. Эриксон, К. Роджерс. Изучению формирования самооценки в младшем школьном возрасте рассматривали такие педагоги как М.И. Лукьянова, Л.М. Фридман, Л.В. Ковинько, Е.Е. Данилова, Е.И. Рогова и другие. В статье раскрыто понятие «самооценка», проанализирована значимость этой категории, обозначены основные ее функции; описаны внутренние и внешние причины самооценки детей младшего школьного возраста
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://periodica.org/index.php/journal/article/view/88
dc.identifier.urihttps://asianeducationindex.com/handle/123456789/6428
dc.language.isoeng
dc.publisherPeriodica Journal
dc.relationhttps://periodica.org/index.php/journal/article/view/88/80
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourcePeriodica Journal of Modern Philosophy, Social Sciences and Humanities; Vol. 5 (2022): PERIODICAL; 123-126
dc.source2720-4030
dc.subjectсамооценка
dc.subjectсамосознание
dc.subjectповедение
dc.subjectмладший
dc.titleОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-reviewed Article

item.page.files

item.page.filesection.original.bundle

pagination.showing.labelpagination.showing.detail
loading.default
thumbnail.default.alt
item.page.filesection.name
untitled_2022_untitled.pdf
item.page.filesection.size
273.69 KB
item.page.filesection.format
Adobe Portable Document Format

item.page.collections