INGLIZ TILI DARSLARIDA TRANSFORMATIV O‘QISH KO‘NIKMASINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Abstract

Ushbu maqolada ingliz tili darslarida transformativ o‘qish ko‘nikmasini shakllantirishning pedagogik va psixologik asoslari tahlil qilinadi. Transformativ o‘qish nazariyasi o‘quvchilarning tanqidiy fikrlash, refleksiya va shaxsiy tajribani qayta anglash jarayonlari orqali bilimlarni chuqurroq o‘zlashtirishga yordam beradi. Tadqiqotda o‘qituvchining metodik yondashuvi, interfaol topshiriqlar va reflektiv muhit yaratishning o‘quvchilar tafakkuri hamda kommunikativ kompetensiyasiga ta’siri o‘rganilgan. Natijalar ingliz tili o‘qitishda transformativ o‘qish modelidan foydalanish o‘quvchilarning ijodiy va mustaqil fikrlash salohiyatini rivojlantirishda samarali ekanligini ko‘rsatadi.