Теоретические основы кластерной модели инклюзивного образования в республике Узбекистан

dc.contributor.author	Убайда Юнусовна Файзиеваa
dc.date.accessioned	2025-12-30T18:41:16Z
dc.date.issued	2023-11-16
dc.description.abstract	В стаье освещены материалы из опыта внедрения инклююзивного образования в развитых странах, психолого-педагогические, педагогические и медико-социальные оссобенности внедрения инклюзивного образования в республе Узбекистан как кластерная основа
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://academiaone.org/index.php/7/article/view/302
dc.identifier.uri	https://asianeducationindex.com/handle/123456789/34340
dc.language.iso	eng
dc.publisher	Academia One
dc.relation	https://academiaone.org/index.php/7/article/view/302/244
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Wire Insights: Journal of Innovation Insights; Vol. 1 No. 6 (2023): Wire Insights; 21-27
dc.source	2810-6458
dc.subject	внедрения
dc.subject	педагогические
dc.subject	основа
dc.title	Теоретические основы кластерной модели инклюзивного образования в республике Узбекистан
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer-reviewed Article

item.page.files

pagination.showing.labelpagination.showing.detail