Сравнительный Анализ Детской Литературы Л. Н. Толстого И Педагогической Традиции Востока
loading.default
item.page.files
item.page.date
item.page.authors
item.page.journal-title
item.page.journal-issn
item.page.volume-title
item.page.publisher
Open Academia
item.page.abstract
Данная статья посвящена сравнительному анализу педагогических принципов, реализованных в детской литературе Л. Н. Толстого и восточной сказочной традиции на примере узбекской народной сказки «Зумрад ва Қиммат». Рассматриваются методы нравственного воспитания, образные средства и роль художественного текста в формировании морального сознания ребёнка. Выявлены общие черты педагогических подходов русской и восточной культур, подчеркнута актуальность интеграции различных образовательных традиций в современном воспитательном процессе.