МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВИРТУАЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРИЙ В ОБУЧЕНИИ ЭКОНОМИСТОВ

dc.contributor.authorБуранова Жазира Эргаш кизи
dc.date.accessioned2025-12-28T19:28:01Z
dc.date.issued2025-11-06
dc.description.abstractВ статье рассмотрен международный опыт оценки эффективности виртуальных лабораторий в обучении экономистов. Исследованы теоретические основы применения виртуальных лабораторий и проведен сравнительный анализ зарубежных практик. Особое внимание уделено педагогическим условиям и критериям оценки их эффективности. Результаты показали, что использование виртуальных лабораторий способствует развитию профессиональных компетенций будущих экономистов и повышению качества образования.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://ejird.journalspark.org/index.php/ejird/article/view/1675
dc.identifier.urihttps://asianeducationindex.com/handle/123456789/12731
dc.language.isoeng
dc.publisherJournal Park Publishing
dc.relationhttps://ejird.journalspark.org/index.php/ejird/article/view/1675/1604
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
dc.sourceEuropean Journal of Interdisciplinary Research and Development ; Vol. 44 (2025); 377-383
dc.source2720-5746
dc.subjectвиртуальная лаборатория, экономическое образование, цифровая педагогика, международный опыт, эффективность обучения, компетенции, инновационные технологии.
dc.titleМЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВИРТУАЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРИЙ В ОБУЧЕНИИ ЭКОНОМИСТОВ
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-reviewed Article

item.page.files

item.page.filesection.original.bundle

pagination.showing.labelpagination.showing.detail
loading.default
thumbnail.default.alt
item.page.filesection.name
untitled_2025_untitled.pdf
item.page.filesection.size
290.85 KB
item.page.filesection.format
Adobe Portable Document Format

item.page.collections