ПРОТИВОРЕЧИЯ, ВОЗНИКАЮЩИЕ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
loading.default
item.page.files
item.page.date
item.page.journal-title
item.page.journal-issn
item.page.volume-title
item.page.publisher
Journals Park Publishing
item.page.abstract
Автором поднята проблема взаимоотношений субъектов педагогического процесса. Выделены и проанализированы четыре главных блока рассмотрения темы: конфликт «учитель-ученик», «учитель-родитель», «учитель-администрация», «учитель-учитель».