Коммуникативная Значимость Процесса Билингвального Обучения
loading.default
item.page.files
item.page.date
item.page.authors
item.page.journal-title
item.page.journal-issn
item.page.volume-title
item.page.publisher
Periodica Journal
item.page.abstract
в данной статье рассматриваются процессы билингвального обучения. Организация образовательного процесса в условиях поликультурного пространства теоретически обусловлена теорией языковых контактов У.Вайнрайха, созданной в 50-х гг. ХХ в. Данная теория дала толчок для развития глубоких исследований взаимодействия языков, проблем двуязычного обучения и взаимоотношений между людьми в социальных группах, между носителями различных языковых знаковых систем