Роль платформ на основе искусственного интеллекта в повышении цифровой грамотности учителей
loading.default
item.page.files
item.page.date
item.page.authors
item.page.journal-title
item.page.journal-issn
item.page.volume-title
item.page.publisher
Academia One
item.page.abstract
В данной статье рассматривается роль платформ, основанных на технологиях искусственного интеллекта, в повышении цифровой грамотности учителей. Анализируются возможности AI-сервисов для поддержки профессионального развития педагогов, совершенствования их цифровых навыков и оптимизации образовательного процесса. Особое внимание уделяется тому, как применение интеллектуальных платформ способствует повышению эффективности обучения, индивидуализации педагогической деятельности и расширению цифровой компетентности учителей.